Padres y madres ejerciendo de padres y madres.

No es habitual encontrarme con educadores que tengan cierta agudeza de análisis psicológico (lo siento, es mi experiencia). Alguien me dirá, con razón, que no son psicólogos. Sin embargo, cierta profundidad en el conocimiento de la psicología evolutiva, del apego e incluso de las neurociencias tendría que ser obligada en la formación de estos profesionales. No es el caso de Lucía, una profesora interesada por todos estos temas y por la formación contínua como actitud ante su trabajo y ante la vida. 

Esta profesora me comentaba la semana pasada la principal falla que encuentra en los padres y madres: "mira, todo es más complicado cuando los padres no hacen de padres". Y esta frase, que se me quedó grabada en la memoria, me ha recordado un vídeo de Emilio Calatayud, un juez de menores granadino que ha ido adquiriendo renombre por sus deliberaciones judiciales, y que en algún momento del mismo también llega a afirmar algo parecido. Porque aquí lo fundamental es: ¿qué significa ejercer de padres? Supongo que muchas cosas. Yo sólo me voy a detener en algunos aspectos. 

Partamos de una situación previa: tenemos el hijo perfecto. ¿Y cómo lo sabemos? Porque es el hijo deseado. Esto a su vez está relacionado con ser padres conscientes, es decir, hemos decidido tener un hijo después de madurar la idea, después de valorar pros y contras de manera realista. A partir de aquí nos seguimos interrogando: ¿velamos por ellos? Es una pregunta tan comprometida que raros serán los padres y madres que lo nieguen. Sin embargo muchos de estos padres y madres no tienen a sus hijos en su compañía, tal vez no el tiempo que les gustaría, y esta responsabilidad, no es sólo de estos progenitores: políticos y sociedad (es decir, todos nosotros) estamos implicados. Emilio Calatayud lo señala: "en materia de menores estamos todos implicados". Y seamos sinceros, si no nos satisface la simple crítica a nuestros políticos, tendríamos que asumir nuestra responsabilidad reconociendo que no hay compromiso social suficiente para cambiar las cosas, tal vez porque no hay conciencia de cómo están estas cosas. 

Cualquier día que paso junto a uno de los parques de mi ciudad, veo cómo uno de los columpios para la chavalería es mal utilizado por los niños y niñas. Masificado, utilizado al mismo tiempo por una cantidad exagerada de niños, casi agolpados unos sobre otros, es usado ante la mirada de adultos, supongo que padres y madres de algunos de ellos, incapaces de poner límites a estas escenas, incapaces de organizar una actividad, de cuidar y salvaguardar a nuestros niños y niñas, incapaces de decir "no", como señala Emilio Calatayud, un "no" protector, que no autoritario. 

Siguiendo el mismo hilo, ¿sabemos qué se hace en los centros infantiles donde dejamos a nuestros niños y niñas de un año, dos, tres... ¿Cómo trabajan, qué funciones realizan, qué ratio educador/niño tienen? ¿Nos han permitido presenciar alguna vez durante cierto tiempo la forma en la que trabajan? ¿Qué influencia emocional tiene sobre nuestros hijos?
Entiendo que esa responsabilidad es nuestra como padres, todo con un objetivo: conocer aquello que influye sobre nuestros hijos e hijas para protegerles en caso de que sea necesario, es decir, ejercer de padres y madres. 
Y ahora disfrutad de estos 20 minutos de este apasionado juez, que seguro, nos hará pensar.